İşitsel Entegrasyon Modülatörü (AIM) olarak bilinen bir AIT ses uyarım sistemi, İspanya’da WHAT Eğitim Sistemi tarafından geliştirilmiştir. Ekipmanın Berard AIT yöntemiyle kullanım için onaylanabilmesi için, yeni ekipmanın halihazırda kullanılan ekipmanla elde edilen sonuçlara eşdeğer sonuçlar üretip üretmediğini belirlemek üzere bir karşılaştırma çalışması tamamlanmalıdır. AIM üreticisinin talebi üzerine, AIM’in Earducator ile karşılaştırıldığında sağladığı faydaları değerlendirmek amacıyla klinik bir karşılaştırma çalışması yapılmıştır. Çalışmanın sonuçları, iki cihazın performansı arasında özellikle iyi bir uyum olduğunu göstermektedir. Bu nedenle, AIM, Berard AIT cihazı olarak onaylanmış ve Berard AIT uygulayıcılarının kullanımına sunulmuştur.
Bu çalışma hakkında daha fazla bilgi için buraya tıklayın
Dünyanın önde gelen psikofizyolojik otizm araştırmacılarından ikisi olan Dr. Manuel Casanova ve Dr. Estate (Tato) M. Sokhadze’nin araştırması. Dr. Casanova, bilgisayar ve elektrofizyolojik kayıtlar yardımıyla, beynin çeşitli uyaranlara verdiği tepkiyi çok hızlı bir kayıt hızıyla ölçerek, otistik bireylerin en azından işitsel açıdan bir karmaşa dünyasında yaşadıklarını değerlendirebildiklerini açıklıyor. Ayrıca, Berard AIT’nin bu karmaşayı hafifletmeye ve beynin beklenmedik uyaranları algılama biçimini normalleştirmeye yardımcı olduğunu gösteriyorlar.
Özeti görüntülemek için buraya tıklayın.
Berard AIT sonrası davranışlarda ve duyusal modülasyonda meydana gelen değişiklikler üzerine yapılan araştırma, hakemli bir dergi olan Autism Insights’ta yayınlandı . Berard AIT alan 54 çocuktan oluşan bir grupta Kısa Duyusal Profil ve Anormal Davranış Kontrol Listesi puanlarında önemli iyileşmeler gözlemlendi.
Raporun tamamını okumak için buraya tıklayın.
Çalışmamız, Berard AIT’nin hem erken (MMN) hem de geç (P2, P3a) uyarılmış potansiyellerde yansıyan işitsel uyaran işleme üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğu önerisini desteklemektedir. Bu çalışma, otizmde işitsel entegrasyon eğitiminin altında yatan nöral mekanizmaların anlaşılmasına katkıda bulunmaktadır.
Raporu okumak için buraya tıklayın.
Afişi okumak için buraya tıklayın.
Araştırmacı, işitme kalitesinin sınıf içi etkinlikler için o kadar önemli olduğu ve öğrenme başarısı ile başarısızlığının işitme düzeyine bağlı olduğu yönündeki Dr. Berard’ın hipotezini doğruladı. Üç öğrenci grubu incelendi ve genel sonuç şu oldu: Bir öğrencinin notları sürekli düşükse, işitme kalitesinin de kötü olduğunu tahmin edebilirsiniz. İşitme testi bir çocuğun işitme kalitesinin kötü olduğunu gösteriyorsa, büyük olasılıkla en başarılı öğrenciler arasında değildir.
Raporu görüntülemek için buraya tıklayın.
AIT’nin hem davranışsal iyileşme hem de beyin dalgası aktivitesinin normalleşmesini sağladığı bildirilmiştir. ABC-1’deki davranışsal değişiklikler, önceki bir çalışmada elde edilenlerle tutarlıdır (Rimland & Edelson, 1995, Bölüm A, #10). Elektrofizyolojik bulgular cesaret verici olsa da, toplamda sadece beş denek üzerinden elde edilmiştir. Bir odyolog, kısmi verileri mevcut olan 15 denekten 10’unu, ‘kör’ bir şekilde, tedavi edilen ve tedavi edilmeyen gruplara doğru bir şekilde atayabilmiştir.
Raporu görüntülemek için buraya tıklayın.
Temel kayıtlar, hiperakuzi ile ilişkili bölgelerde normalden daha büyük yanıtlar gösterdi. AIT’den sonra, elektriksel aktivitede daha normal bir denge veya simetri gözlemlendi. Bu bulgular, AIT’ye bağlı fizyolojik değişiklikleri belgelemektedir; ancak çalışmada sadece iki denek vardı ve kontrol grubu bulunmuyordu.
Raporu görüntülemek için buraya tıklayın.
Sonuçlar, Berard AIT’nin okuma dikkat süresi, çevresel görüş, okuma hızı ve okuma anlama sonuçlarını iyileştirerek okuma hızı eğitimini geliştirdiği hipotezini doğrulamaktadır. Bu küçük bir çalışma olmasına rağmen, Berard AIT’nin okuma geliştirme açısından değeri oldukça yüksektir.
Özeti okumak için buraya tıklayın.
66 katılımcıyla yapılan bir çalışmada, denekler 2 gruba ayrıldı. Bir grup kontrol grubuydu ve sadece hafıza eğitimi aldı. İkinci grup ise hafıza eğitiminden önce Berard AIT aldı. Hafıza eğitiminden önce Berard AIT alan denekler, son testlerde anlamlı derecede daha yüksek puanlar aldı.
Özeti okumak için buraya tıklayın.
53 danışanla yapılan bir çalışmada, Connors Küresel Endeksi, DSM Endeksi ve hiperaktivite ölçümlerinde istatistiksel olarak anlamlı iyileşmeler saptandı. Ayrıca kaygı-çekingenlik ölçeği, mükemmeliyetçilik ve DEHB’de de önemli sonuçlar elde edildi.
Özeti okumak için buraya tıklayın.
Bu inceleme, AIT üzerine 28 raporu kapsamaktadır. Yirmi üç rapor, AIT’nin çeşitli popülasyon alt gruplarına fayda sağladığı sonucuna varmıştır; üç çalışma ise hiçbir fayda göstermediğini (veya kontrol grubunda görülen faydaya kıyasla hiçbir fayda göstermediğini) iddia etmekte, iki çalışma ise oldukça belirsiz veya çelişkili sonuçlar bildirmektedir. Hem güvenilir bir plasebo tedavisi sağlamanın hem de denek popülasyonlarında iyileşmeyi değerlendirmenin büyük zorlukları göz önüne alındığında, bu sonuçlar oldukça cesaret vericidir. Kanıtların dengesi, özellikle otizmde, AIT’nin yararlı bir müdahale olduğunu açıkça göstermektedir.
Bu raporların özetlerini okumak için buraya tıklayın.
Tablo halindeki özeti okumak için buraya tıklayın.